I. Objectif général : ​

Accompagner, conseiller et sécuriser les professionnels

de la culture, du spectacle et du divertissement dans leur parcours professionnel

​

II. Public visé

Tous les professionnels de la culture, du spectacle et du divertissement qu’ils soient intermittents ou salariés ou même indépendants :

• les salariés du secteur privé,

• les demandeurs d’emploi et/ou intermittents

• les salariés du secteur public (fonctionnaires, agents non titulaires, etc.)

• les indépendants

 

III. Objectifs opérationnels et compétences visées

• Établir l’état des lieux du parcours professionnel

• Évaluer les connaissances, savoirs et acquis

• Valoriser les compétences et acquis professionnels

• Identifier les compétences transférables, repérer les potentialités

• Évaluer l’aptitude à évoluer dans d’autres domaines

• Engager une réflexion sur les motivations et priorités

• Identifier les opportunités d’évolution professionnelle

• Recenser les facteurs favorisant la réalisation du projet

• Définir les pistes d’évolution en fonction du profil

• Vérifier et valider la faisabilité du projet professionnel

 

IV. Pré-requis ou niveau de connaissance préalablement requis

Aucun prérequis n’est demandé. Le bilan de compétences est accessible à tous ceux qui souhaitent prendre le temps de réfléchir et de dynamiser leur parcours professionnel. Sa réussite nécessite une implication dans la démarche.

 

V. Modalités et dispositif d’accueil

• Entretien préliminaire (info bilan) pour fournir au candidat une information complète sur le centre de formation ainsi que sur les modes de financement, ainsi que pour valider l’engagement des parties dans la démarche.

• Durée totale : 12 heures réparties comme suit :

  • Phase préliminaire : 1 heure d’entretien (Analyse de la demande)

  • Phase d’investigation : 9h de rendez-vous individuels avec le/la consultant(e), répartis en 3 rdv de 2h et 1 RDV de 3h (ou 2 RDV d’1h30)

  • Phase de conclusion : 1 RDV de 2 h

• RDV en visioconférence ou en face à face à Paris ou Montpellier sur demande : Dans un lieu aux normes PMR

• Inclusion et handicap : Les lieux où nous vous recevons en présentiel sont aux normes PMR. En cas de besoin supplémentaire, nous sommes disponibles pour échanger avec vous et rechercher ensemble des solutions pour vous accueillir.

• Éléments optionnels

  • Contact, plan d’accès, tuto de connexion vous sera communiqué dans la convocation, autres infos utiles.

  • Matériel utilisé : Différents tests choisis en fonction de l’analyse du besoin.

• Personne à contacter : contact@insaart.org    06 15 37 57 89

 

VI. Les intervenantes

Les intervenantes sont certifiées en bilan de compétence.

 

SOPHIE BELLET-VINSON

Directrice et membre fondatrice de l'INSAART.

Psychologie clinicienne, formatrice référente certifiée en bilan de compétence.​

Formation : Master 2 de psychologie clinique (UFR Etudes Psychanalytiques Paris 7), Certification Bilan de compétences, Maîtrise de Philosophie Esthétique (Paris 4).

Expériences professionnelles : Management/promotion de projets Musiques actuelles, Responsable Pôle structuration professionnelle (Studio Des Variétés). Psychologue au CMP Servan (Hôpitaux Saint-Maurice, Psychologue stagiaire, Service addictologie Hôpital Paul Brousse, CMPP L'Imagerie de Vitry, Centre de jour les Taillandiers (Hôpitaux Saint-Maurice), psychologue bénévole à la Bulle d'Air, lieu d'accueil enfants parents.

Actuellement : psychologue en libéral

Contact : Sophie@insaart.org

 

MICHAELLE ROCH

Administratrice, formatrice certifiée en bilan de compétences.

Intervenante, membre fondatrice​

Formation : Ecole Supérieure de Commerce (ESC) de Rennes

Expériences professionnelles : Fnac, Transmusicales, production de spectacles Yapucca, Labels Edel, Rose bud, Mercury/Island, Naïve.

Collaborations : Rodolphe Burger (label Dernière Bande, Compagnie Rodolphe Burger), Festival Nouvelle(s) Scène(s), Le Studio des Variétés, Le groupe Versari.

Contact : michaelle@insaart.org

 

VIRGINIE SOUYRI

Administratrice, consultante en structuration professionnelle

Formation : Ecole Supérieure de Commerce (ESC) de Toulouse

Expériences professionnelles : Next Music,  Nocturne, EMI Music France, Le Coach, Le Studio des Variétés, Label Rue, Diapason, consultante pour le DLA.

Contact : virginie@insaart.org

​

FLORENCE CABRET

Intervenante, sychopédagogue, certification en bilan de compétences en cours​

Formations :

2024 ACP Formation certifiante "pratique du bilan de compétence"

2021 Ass « La Petite » Formation : « prévenir et agir contre les violences sexistes et sexuelles dans la culture »

2019 : Ass FNEIJMA - Formation : « adapter son organisme de formation à la démarche Qualiopi »

1999/2002 : Université PARIS V- René Descartes (faculté de médecine )

D.U Art en Thérapie et en Psychopédagogie : option psychopédagogie)

Expériences professionnelles : Directrice pédagogique adjointe du Studio des Variétés, Ateliers danse-thérapie en milieu psychiatrique, Atelier au CMP (centre médico-psychologique), Atelier au CRPS (centre de réadaptation psycho-social) , Responsable artistique de programmation de festivals et organisatrice de concerts (Sentier des halles, passage du Nord-ouest, Comité d’entreprise de Renault (92) ), journaliste à la radio Suisse – Romande,  Productrice, réalisatrice et journaliste pour RFI, Agent artistique artistes jazz.

​

VII. Modalités d’évaluation et d’amélioration continue

Modalités d’évaluation

• En cours de bilan : points réguliers avec la consultante dédiés au suivi des acquis ainsi qu’à l’avancement de la réflexion,

• En fin de bilan : document de synthèse et plan d’action

• 6 mois après la fin du bilan : questionnaire d’évaluation et entretien individuel pour suivi du plan d’action.

​

Informations complémentaires

• Délais d’accès :

France Travail, CPF et OPCO : dès réception de la convention (environ un mois).

Financement personnel ou employeur : dès signature de la convention.

• Accessibilité

RDV en visioconférence ou en présentiel sur demande dans un lieu aux normes PMR à Montpellier.

Pour toute autre situation particulière, contactez-nous : nous mettons en place la recherche de solutions et d’aménagements adaptés.

 

VIII. Contact et tarif

• contact@insaart.org

• Coût : 1690€ TTC

• Entretien préliminaire gratuit

• Financements possibles : CPF, OPCO, France Travail, Région, financement personnel

 

IX. Modalités d’inscription

• Fiche de renseignement téléchargeable en bas de page à renvoyer remplie accompagnée de votre CV à envoyer à contact@insaart.org

• Entretien préalable (info bilan) : 1er RDV en distanciel (non compris dans les 12h)

 

X. Déroulé :

• 1/ La phase préliminaire

  • Objectifs​​

    • Analyser la demande et le besoin du bénéficiaire,

    • Déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin,

    • Définir conjointement les modalités du déroulement du bilan.

  • Contenu

    • Avant de réaliser un bilan de compétences, il est nécessaire d’analyser la demande et le besoin du bénéficiaire afin de déterminer le format le plus adapté à la situation. Cette phase sert à clarifier la demande du candidat auprès du consultant et à poser les bases du bilan de compétences. A l’issue de cet entretien, le consultant et le bénéficiaire pourront déterminer l’orientation et les modalités du bilan de compétences :

    1. Reconversion / Réorientation professionnelle

    2. Validation du projet professionnel

    3. Evaluation des compétences

​​

• 2/ La phase d'investigation​

  • Objectifs​

    • Analyser les facteurs de réussite et/ou des freins à l’évolution professionnelle,

    • Identifier les compétences transférables,

    • Construire son projet professionnel et en vérifier la pertinence,

    • Identifier et étoffer son réseau professionnel,

    • Élaborer une ou plusieurs alternatives.

  • Contenu

    • A l’aide de tests choisis (Central test) selon l’analyse du besoin en phase préliminaire et de la restitution des résultats, l'accompagnement permettra de faire :

      • L’analyse des activités et des réalisations professionnelles,

      • L’identification des motivations, intérêts et des besoins professionnels,

      • Identification du système de valeurs personnelles,

      • Exploration des modes de fonctionnement et des traits de personnalité,

      • Le recensement des aptitudes personnelles et professionnelles,

      • L’exploration des pistes portées par le bénéficiaire et celles émergeant lors de la phase de tests,

      • L’investigation portant sur des métiers en phase avec ses compétences et ses potentiels,

      • La recherche de formations éventuelles pour atteindre ses objectifs.

      • Travaux inter séances : Fiches métiers / Prospection / Données sociaux économiques

​​​​

 

• 3/ La phase de conclusion

  • ​S’approprier les résultats détaillés de la phase d’investigation,

  • Recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels,

  • Elaborer un plan d’action,

  • Définir les moyens nécessaires pour atteindre ses objectifs,

  • Analyser des premières démarches et des éventuels freins à l’action.

​​​